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用教育软件科学“减负”

2000-05-31 来源:生活时报 本报记者 陈 方 我有话说

正确、科学地对待“减负”已成为教师、家长、学生以及全社会共同关心的、探讨话题。从事基础教育多年的教师认识到,靠增加练习、重复性劳动让学生学习是不正确的做法。关键是高效率地让学生会学和学会,学生学会了,就不觉得负担重。

孩子们常常被当作教育的灌输对象,填鸭式的教育方式遏制了他们丰富的想象力,他们巨大的潜能没有得到充分的发挥。现存的某些教学观念及方法在某种程度上影响了学生的全面发展。要从根本上减轻学生过重的学业负担,关键在于教师,在于提高教师的教育教学水平,其中,课堂教学是重要的环节。针对当前教育形势发展的要求,北京莱软公司在“天翼多媒体教学系列软件(高中版)”基础上,适时开发出专为教师进行多媒体备课教学而设计的“天翼动画素材库平台”,拥有它教师就像有了一个电子备课本。教师可根据备课内容自主编写、选择丰富的动画素材,并将备课结果保存,在讲课需要时进行演示。软件中针对高中各科知识点设计了大量三维动画,这些巧妙地利用光与影的虚实,色彩的明暗惟妙惟肖地制作的三维动画,让那些原本枯燥乏味的知识生动起来,那些干巴抽象的概念、定理具体形象起来,对那些不易讲明、难理解的知识点,教师讲得轻松了,学生不仅理解了而且过目不忘,还培养了学生立体思维能力。教与学变得轻松愉快。

在学生“减负”的一片呼声中,记者曾认为教育软件会受影响,但从市场了解到,课堂辅导类教学软件、轻松学英语类教学软件销售势头丝毫不受影响。的确,“减负”不是“减学”,更不是“免学”,而是让学习过程变得轻松高效。市场上需求的、帮助学生轻松学习的教育软件在每个教师、学生的电脑里不是太多,而是太少。

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